“Il CNR legge” è un progetto di promozione della lettura e di divulgazione scientifica promosso dal SIBi – Sistema Bibliotecario del Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR) e coordinato dalla Biblioteca Centrale “G. Marconi”.
L’iniziativa nasce con l’obiettivo di avvicinare giovani studenti e studentesse alla scienza attraverso i libri, la lettura condivisa e l’esperienza diretta della biblioteca come luogo di conoscenza, ricerca e sperimentazione.
Il progetto è finanziato dal MIC Direzione generale Biblioteche e istituti culturali nell’ambito del Fondo per la promozione della lettura, della tutela e della valorizzazione del patrimonio librario – anno 2025, istituito per sostenere iniziative volte a diffondere la cultura del libro e a rafforzare il ruolo educativo delle biblioteche.
Obiettivi
Il progetto si propone di:
- promuovere la lettura come strumento di conoscenza scientifica e crescita culturale;
- avvicinare i giovani ai temi della ricerca e dell’innovazione attraverso libri di divulgazione scientifica;
- valorizzare le biblioteche del CNR come spazi di apprendimento, incontro e partecipazione;
- favorire il dialogo tra ricerca scientifica, scuola e società.
Attraverso attività coinvolgenti e interdisciplinari, le biblioteche diventano così luoghi in cui libri, idee e voci della ricerca si incontrano, rendendo la scienza accessibile e stimolando curiosità e pensiero critico.
Destinatari
Il progetto è rivolto principalmente a:
- studenti e studentesse delle scuole secondarie di primo e secondo grado;
- docenti e comunità scolastica interessati ai temi della lettura e della divulgazione scientifica;
- giovani lettori e cittadini interessati a scoprire il mondo della ricerca scientifica attraverso i libri.
Le attività sono progettate per offrire esperienze educative coinvolgenti, favorendo l’incontro tra scienza, lettura e creatività.
Le attività
Il progetto propone un percorso che combina lettura, scoperta e sperimentazione. Studenti e studentesse partecipano a letture ad alta voce di testi di divulgazione scientifica, selezionati per stimolare curiosità e interesse verso le grandi domande della scienza. In alcune occasioni gli incontri sono arricchiti dalla partecipazione di ricercatrici e ricercatori del CNR, che raccontano il proprio lavoro e condividono esperienze di ricerca.
Scoprire le biblioteche del CNR
Le classi partecipano a visite guidate negli spazi delle biblioteche del CNR, per conoscere da vicino le collezioni, i servizi e il ruolo delle biblioteche nella diffusione della conoscenza scientifica.
Esperienze nel DigitaLAB
Il percorso può includere attività nel DigitaLAB della Biblioteca Centrale, uno spazio dedicato alla sperimentazione e all’innovazione tecnologica. Qui gli studenti possono scoprire strumenti utilizzati per la valorizzazione del patrimonio documentario, come:
- scanner planetari per la digitalizzazione dei libri
- strumenti digitali interattivi
- stampante 3D per attività di esplorazione e prototipazione.
Nel suo insieme, Il CNR legge propone un modello di apprendimento integrato che unisce lettura, divulgazione scientifica, esperienza diretta e innovazione tecnologica, rafforzando il ruolo della biblioteca come spazio educativo, culturale e laboratoriale.
Attraverso questo progetto il Sistema Bibliotecario del CNR rafforza il ruolo delle biblioteche come presìdi culturali e scientifici, capaci di mettere in dialogo libri, ricerca e società e di accompagnare le nuove generazioni alla scoperta della scienza.
Per visionare tutti i laboratori della Biblioteca Centrale del CNR, ecco i nostri padlet!
https://padlet.com/sarasantorsa/quo-vado-in-antartide-per-le-scuole-5icgfyc2b3jfd1d3
E’ disponibile anche una selezione di video sul canale youtube della Biblioteca:
E’ stato realizzato un Wikilibro che raccoglie e documenta tutti i contributi realizzati nei laboratori con le scuole. Il volume nasce con l’obiettivo di valorizzare le attività educative svolte dalle scuole partecipanti, Ogni capitolo del Wikilibro è dedicato al contributo di una singola scuola e documenta il percorso svolto dagli studenti e dalle studentesse, le attività realizzate e gli elaborati prodotti nel corso dei laboratori. I contenuti presentati riflettono la pluralità di sguardi e di approcci emersi nel progetto, restituendo una mappa collettiva e partecipata.
Il Wikilibro si configura così come uno strumento di condivisione, restituzione pubblica e memoria educativa, accessibile e riutilizzabile, in linea con i principi dell’open knowledge e dell’educazione alla cittadinanza.
L’intero progetto e gli eventi correlati sono stati realizzati con il contributo del Ministero della Cultura – Dipartimento per le Attività Culturali – Direzione generale Biblioteche e istituti culturali – Fondo per la promozione della lettura, della tutela e della valorizzazione del patrimonio librario 2025